Análisis del poema Jardín de Carlos Oquendo de Amat

Segmentación:

Del verso 1 al verso 2: la naturaleza de muestra vital, móvil y colorida

Del verso 3 al verso 4: los elementos de la naturaleza se muestran ágiles y cambiantes.

El verso 5: La vitalidad e inocencia de la niñez se vincula con la naturaleza.

Del verso 6 al verso 7: la naturaleza es mostrada como fuente continua de vida.

Este poema de Carlos Oquendo de Amat es intensamente sugerente ya que no se puede captar ninguna temática directa sino que por el contrario, las imágenes resultan oníricas. Sin embargo, resulta clara la alusión a la naturaleza ligada siempre a la producción de vida. El S1 nos refiere el movimiento de los árboles originado probablemente por el viento. Las hojas de los árboles cambian su color de acuerdo con el cambio de estaciones, es como presenciar el paso del tiempo en la naturaleza. Las plantas son de colores verdes y vitales en la primavera, se conservan en el verano, luego llegado el otoño los matices de las hojas se tornan oscuros y empiezan a caerse, finalmente en el invierno muchos árboles no tienen hojas y se preparan para un nuevo florecimiento. Se puede apreciar entonces que al mencionar “el color de los vestidos” puede referirse a los colores que cambian en la naturaleza de acuerdo con el paso del tiempo.

En el S2, se muestra una naturaleza principalmente cambiante donde “las rosas volarán de sus ramas”, esto puede vincularse con la época de otoño en que la naturaleza cambia sus hojas y espera el nacimiento de plantas nuevas. A continuación, el S3 vincula la niñez con el nacimiento de nuevas plantas lo cual se logrará gracias al agua. Finalmente en el S4 se puede observar que la naturaleza se encuentra en continuo movimiento y el poema termina con la espera de un nuevo florecimiento.

Campos figurativos:

-  Campo figurativo de la metáfora: En el verso 2 del S1, se menciona “el color de los vestidos” esto funcionaría como una alegoría del cambio de color presente en la naturaleza y que varía de acuerdo con los cambios de estaciones. La naturaleza entonces se viste de distintos colores en las distintas etapas de su vida. Los elementos naturales entonces son representación de las etapas de la vida dentro del poema y utiliza el cambio de colores en relación con el paso del tiempo. En el verso 5 se menciona / Un niño hecha el agua de su mirada/, esto funcionaría como una construcción metafórica que se vincula con la pureza y la vitalidad que otorga el agua y que finalmente es generadora de vida. Finalmente, el verso 7 nos dice: / la luna crecerá como una planta/, esta construcción metafórica puede referirse a la naturaleza llena de agua que pronto florecerá y dará plantas renovadas y vitales. Asimismo, la luna se refleja en ese charco de vida que pronto verá crecer una nueva naturaleza.

- Campo figurativo de la sinécdoque: la relación sinecdóquica más recurrente en este poema, es la relación parte – todo. “Los árboles” mencionados al principio pueden ser tomados como la parte de un todo que finalmente es la naturaleza que florecerá en el jardín. En el verso 3, se menciona a “las rosas”, estas forman parte también del todo que es la naturaleza.

-  Campo figurativo de la metonimia: En referencia al campo de la metonimia dentro del poema, hallamos una relación notoria, esta es la de causa – efecto. Esto se encuentra en los versos finales del poema, en: / Un niño hecha el agua de su mirada/, / y en un rincón/, / la luna crecerá como una planta/. Se menciona al agua como fuente de vida, esta sería la causa y trae como efecto el crecimiento de nuevas plantas, la renovación de la naturaleza.

- Campo figurativo de la elipsis: El poema está dispuesto a modo de un caligrama pues juega con la disposición de las palabras y crea una imagen visual del poema. Las imágenes se suceden sin la utilización de signos de puntuación y esto hace que se pueda relacionar con el estado de sueño donde no es necesario que las ideas se encuentren enlazadas. La imagen entonces cobra mayor importancia. La elípsis entonces se presenta en la omisión de signos de puntuación que podrían utilizarse para distinguir los distintos segmentos del poema.

Interlocutores:

Centraremos nuestra mirada en explicar cómo se da la presencia del locutor y el alocutario en el poema y de qué forma se relacionan. También veremos cómo se relaciona el personaje central del poema con la humanidad en conjunto y por qué es esto importante en el poema Jardín.

Locutor y alocutario:

El locutor en este poema, es no representado pues presenta las acciones desde fuera, esto se puede notar desde el primer verso / Los árboles cambian de color/, se trata de la naturaleza vista de una forma descriptiva en sus etapas de florecimiento pero siempre desde fuera sin emitir alguna opinión personal o cercana. Asimismo, el alocutario tampoco se encuentra representado pues en todo momento se trata únicamente de una acumulación de imágenes sin una referencia directa a un destinatario.

Relación entre el personaje y la humanidad

No existe un yo poético personaje; sin embargo la naturaleza cobra gran importancia por su movilidad y cambio. La humanidad entonces es vista en unión a la naturaleza con referencia a la fertilidad y la vitalidad. Los árboles, las flores, las plantas cambian en el paso del tiempo al igual que el hombre crece y madura. El jardín entonces ve crecer siempre nuevas plantas así como la humanidad se renueva con el paso del tiempo.

Visión de mundo

En esta parte explicaremos cual es la importancia de los elementos mencionados en el poema Jardín. Asimismo veremos la trascendencia que se logra en el desarrollo con respecto a la temática abordada.

El mundo es visto como un espacio de cambio continuo

En el poema Jardín, el tiempo trascurre en la vida de la naturaleza. Estamos entonces ante un ambiente que gira en círculos y va cambiando, es entonces que se presenta la juventud ligada la vitalidad que va perdiendo fuerza cuando llega el tiempo en que las hojas de las plantas caen y la naturaleza se prepara para la llegada de una vegetación renovada. El mundo es entonces cambio continuo que finalmente vuelve a los orígenes. la naturaleza nace, crece y muere siempre.

La renovación de la vida como nuevo inicio

El poema termina con la renovación de la vida; ya que luego del término de una ciclo de vida la naturaleza se prepara para una nueva generación. La naturaleza es así el origen continuo de la vida. La semilla que se presenta en el verso final el un nuevo comienzo el mismo que dará inicio a un ciclo nuevo de vida en la tierra que observa los cambios.